儿童的最佳名字

为您的孩子阅读流利活动

一起读书的年轻兄弟姐妹

根据美国教育部的数据，四年级的孩子中有三分之二不是流利的阅读者 （一） .综上所述，如果一个班级有 35 个孩子，其中 23 个孩子将不具备适合年龄的流利阅读能力。

更令人担忧的是，到四年级结束时还不能流利阅读的孩子是：

  • 没有毕业就离开学校的可能性增加了四倍。
  • 最终入狱或领取福利的可能性要高出两到三倍。

然而，帮助孩子达到流利阅读的目标并不难。一项关于阅读习惯的研究着眼于在学年开始时苦苦挣扎的三年级读者。研究发现：

  • 年末阅读流利程度达到或高于三年级水平的人每天只多阅读六分钟 （二） .
  • 达到适龄阅读流畅度标准的三年级儿童平均每天阅读 20 分钟。

阅读流利的活动可以帮助您的孩子走上通往成功的坚实道路。

阅读流利活动以提高阅读技巧

  1. 每天大声朗读给您的孩子听。
  2. 让您的孩子大声朗读给您听。
  3. 听有声读物并按照印刷品中的文字进行操作。
  4. 练习合唱朗读。
  5. 使用读者剧场。
  6. 创建阅读流畅游戏。

目录

什么是阅读流畅度？

阅读流利度是指阅读准确、速度适当、情绪表达适当的能力 (3) .这意味着要被认为是流利的阅读者，当孩子大声朗读时，他们必须：

  • 正确阅读大部分单词。
  • 能够快速拼出不熟悉的单词。
  • 正确处理标点符号。
  • 以足够慢的速度阅读文本，以便理解，但不要太慢以至于单词不流畅。
  • 使用适当的情绪表达并模仿说话的节奏。

为什么阅读流畅很重要？

它使我们能够专注于文本的内容，而不是单个单词本身。不流利阅读的孩子将是：

  • 专注于单个单词。
  • 通过停止对单词进行解码来打破文本的流动。
  • 误解文本的含义，因为他们错过了标点符号或将重点放在错误的单词上。

阅读流畅度差的原因是什么？

阅读流畅性差的原因是多方面的。

我们不教流利

我们教我们的孩子阅读，但大多数孩子在没有任何具体指导的情况下学习阅读的流利程度。我们教授发音和语音方面的课程。我们不会像说话一样用自然的节奏和表达方式大声朗读 (4) .

因此，没有自然掌握的孩子可能会出现流利问题。

很少早期阅读

难以流利阅读的孩子通常很少（如果有的话）接触书籍或其他常规阅读形式开始上学。当我们不给孩子读书时，他们听的机会有限如何阅读应该听起来。

不接触书籍的孩子也处于不利地位，因为他们没有机会看到书面文字，学习一些视觉词汇，或将字母的发音与书面字母联系起来。

因此，这些孩子有进一步落后于同龄人的危险。

学习障碍

许多面临阅读流畅性挑战的孩子都有学习障碍。这些残疾不一定与孩子的智力有任何关系。相反，它们会影响孩子的学习方式 (5) .

可以把它想象成大多数人乘坐飞机穿越全国的旅程。有学习障碍的孩子就像一个不会飞的人。他们的旅行能力或到达同一目的地的能力并没有错，只是他们使用的运输方式不同。

不幸的是，有学习障碍的儿童可能未被诊断出来，或者他们可能无法获得专业的教学方法来帮助他们获得流利的阅读技能。

压力

阅读困难的孩子可能会开始将其视为一项有压力的活动。结果，他们会避免阅读，这会阻止他们发展阅读流畅性。

识别阅读流畅性问题

一个在阅读流利度上苦苦挣扎的孩子可能 (6) ：

  • 大声朗读会觉得困难和沮丧。
  • 完全避免阅读。
  • 消极地谈论阅读。
  • 在学校的每分钟单词测试中得分很低。
  • 默读时移动嘴唇。
  • 知道如何发音，但无法解释他们刚刚阅读的文本的含义。

阅读流利活动

有许多有趣且引人入胜的方式可以帮助提高读者的流利度。

其中许多活动在课堂上使用，但在家里也同样有效。

大声朗读给您的孩子

帮助孩子提高阅读流利度的最好方法就是大声朗读给他们听。坐在一起看书给你的孩子读书展示流利阅读的声音、节奏和情感。

大声朗读给您的孩子，一边说一边用手指在单词下方移动。在阅读时使用大量的表达和情感。这将有助于将您的孩子吸引到故事中并引起他们的兴趣。

专注于故事的内容也将帮助您的孩子将文本视为一个整体，而不是专注于单个单词。

确保这是一起阅读和享受故事的时间。无论您的孩子是 2 岁还是 10 岁，孩子们都会喜欢听您朗读给他们听，以及不间断的相处时光。

不要通过指出特定的单词来打断流程，并且：

  • 询问您的孩子是否知道这个词的意思。
  • 谈论你是如何带着情感和节奏阅读的。

在以下情况下，请打断本书的流程：

  • 您的孩子询问一个单词或故事的内容。
  • 流程中有一个自然的中断，并利用这个停顿与您的孩子讨论这个故事。一章的结尾是一个很好的时机。
  • 您的孩子表示他们不想再阅读了。

利用有声读物

您不必花钱购买昂贵的书籍和录音来使用有声读物。您可以大声朗读给您的孩子听，并为您已经拥有的书籍制作自己的录音。

您可以从当地图书馆借一些。或者，您可以在线查找免费的儿童有声读物。

其中大部分都带有本书的可打印版本，因此您可以继续阅读。

有许多方法可以使用有声读物来帮助提高阅读流畅度。

  • 使用没有随附书籍的录音。然后，当您的孩子熟悉这个故事时，介绍这本书并让他们读给您听。为了防止您的孩子背诵故事，请让他们从第一页以外的页面阅读。
  • 和你的孩子坐在一起，就像你直接阅读一样，跟着他们在书中的故事。
  • 让您的孩子独自听录音，跟着书中的故事走。当您的孩子变得更加投入时，这是最合适的。如果他们不是，他们很可能会听故事而不是按照书中的内容进行操作。
  • 创建一本书来搭配他们已有的录音。您可以一起制作漫画书，使用喜欢的歌曲，甚至可以编写喜欢的电影或电视节目的剧本。

练习视力词

您无需购买一包抽认卡并拿着它们坐下来让您的孩子阅读。

反而：

  • 制作自己的卡片并用它们一起创建简单的句子。
  • 打印或写出简短的段落，并让您的孩子突出显示特定的单词。
  • 玩游戏如视觉词战舰， 点贴纸视力词，或者您可以在网上找到的许多其他自制游戏之一。

记忆

让您的孩子记住一些短书或故事。这将帮助他们熟悉单词和故事。当他们开始阅读书面文字时，这也会给他们信心。

记忆还可以帮助您的孩子熟悉书面单词的节奏，识别其他文本中的单词 (7) .

好友阅读

您的孩子有喜欢共度时光的朋友或兄弟姐妹吗？如果他们这样做，并且这个朋友或兄弟姐妹喜欢阅读，请尝试伙伴阅读。

伙伴阅读让您苦苦挣扎的读者有机会在舒适、熟悉的环境中聆听大声朗读的故事。他们会听到更自信的读者的讲话模式，并且可能会被鼓励尝试自己大声朗读。

伙伴阅读还可以让您的孩子接触到他们可能不会考虑的书籍、其他阅读材料和体裁。

回声阅读

回声阅读正是它听起来的样子。您大声朗读，然后让您的孩子将同一篇文章朗读给您听。

回声阅读允许您的孩子根据您的声音模拟他们的阅读声音。它使他们有机会练习音调和节奏，而不必担心单词所说的内容。

从一次读一个简短的句子开始。然后在你的孩子重复之前慢慢增加你阅读的文字数量。

一旦您的孩子表现出一定的信心，让他们指出他们所说的话。

合唱朗读

对于一些孩子来说，合唱阅读可能会有点困难。但对其他人来说，它运作良好。

通过合唱阅读，你们俩同时大声朗读文本中的单词。

在课堂环境中，这可以帮助一个在独自朗读时感到不自在的孩子。另一方面，它可以帮助孩子掩盖他们缺乏阅读流利性的能力，因为他们在小组中迷失了方向。

在家中进行合唱阅读对您的孩子来说会很有趣。将重点放在不同角色的声音上，并让您的孩子也这样做。

简单的诗歌和具有独特重复节奏的书籍非常适合用于合唱阅读。

分词阅读

短语阅读，有时称为独家阅读或铲读，并不强调单个单词。相反，鼓励孩子阅读整个短语或一组单词。

这并不意味着长句子。相反，他们阅读由两三个单词组成的短组。

再次，短诗节奏清晰的故事非常适合短语阅读。

为了帮助您的孩子通过短语阅读提高阅读流畅度，您只需要一些纸和彩色标记。

写出一两行最喜欢的书或歌曲。然后大声朗读这些短语，记下你在哪里自然停顿。然后，在每个短语下画一个勺子。

接下来，您的孩子可以在大声朗读该短语时俯冲下来。

当您的孩子难以用自然的语音模式大声朗读时，这种技术非常有用。勺子的视觉效果清楚地指示了暂停的位置。这让您的孩子相信他们做对了。

反复阅读

在重复阅读中，您的孩子一遍又一遍地阅读相同的文本。他们这样做，直到他们可以流利地阅读文本。

重复阅读可以与其他策略结合使用，例如配对、合唱和短语阅读。

通过让您的孩子重复相同的文本，他们将有机会提高流利程度。它是这样工作的：

  1. 第一次阅读课文时，您的孩子会犹豫不决，因为他们正试图找出单个单词。
  2. 接下来的几次，您的孩子在学习识别单词时可能仍会动摇。
  3. 最终，您的孩子会自信地阅读，因为他们认出了现在熟悉的单词。

有些孩子喜欢这种技术。他们在阅读和重读的机会中茁壮成长，直到他们流利为止。这是一个极好的信心助推器，并鼓励孩子们阅读更多。

其他孩子可能不喜欢重复阅读。他们厌倦了多次阅读相同的文本。

挫折阈值低的孩子会发现这种技术特别困难。在很短的时间内反复用相同的词挣扎会导致他们对自己的能力感到焦虑和不安全。

读者剧场

读者剧场是一种阅读流利的技巧，让孩子们读出脚本中的部分。孩子们不必背诵剧本，只要带着适当的情绪大声朗读剧本即可。

这种技术的优点是你可以专注于阅读的节奏、流畅和情感。这会分散孩子对朗读可能产生的负面联想的注意力。

父母可以在家中通过编写自己的愚蠢脚本或将一本书改编成脚本来使用这种技术。

阅读流畅游戏

如果我能就帮助你的孩子阅读提供一条建议，那就是让它保持乐趣。

阅读应该是您的孩子喜欢的事情，或者至少可以在没有负面含义的情况下忍受。

很容易找到可以在家重新创建的阅读流畅游戏。

然而，搜索结果的绝对数量可能是压倒性的。所以，这里有一些我们家最喜欢的阅读流畅游戏。

一。哦，快

对于这个游戏，你需要一个记号笔、一些冰棒棍和一个容器。您还需要知道您的孩子在学校学习的常见单词或单词。

让您自己的阅读流畅 Oh Snap 游戏：

  1. 在每根冰棒的末端写一个字。使用常见的单词或您知道孩子在学校学习的单词。
  2. 在三根冰棒的末端写下，哦，快。
  3. 将棍子，字头朝下，放入您无法看穿的容器中。

播放 Oh Snap：

  1. 轮流一次从锅中取出一根棍子。
  2. 当你取出一根棍子时，你必须大声朗读最后的单词。
  3. 如果你说对了，你就会坚持下去。
  4. 如果你看不懂这个词，或者读错了，你就把棍子放回锅里。
  5. 当有人从锅中取出 Oh Snap 棒时，他们必须将赢得的所有棒放回容器中。

您可以选择以下两种方式之一玩游戏：

  • 在您选择的固定时间。在时间结束时，获胜者是拥有最多棍子的玩家。
  • 第一个达到一定数量的玩家获胜。

二。特警视力词

要制作流畅的阅读游戏 Swat The Sight Word，您需要：

  • 纸。
  • 标记。
  • 为每个孩子准备一个塑料苍蝇拍、抹刀或类似物品。

在纸上写下一些常见的单词，或者您的孩子正在努力使用的单词。使它们足够大，以便在远处看到。

天气好的时候，把文字放在房间、院子甚至公园周围。

当您喊出一个视觉词时，第一个找到该词并拍打它的玩家将赢得该词。

这本身可以是一项有趣的活动，也可以是赢家。获胜者是在设定的时间段内第一个获得 X 个单词的玩家。

3.去钓鱼

轻松制作自己的经典儿童纸牌游戏Go Fish的阅读流畅版本。

制作 Go Fish 的流畅阅读版本：

你会需要：

  • 标记笔。
  • 牌。
  • 剪刀。

制作：

在每张卡片的一侧写一个单一的视觉词。为了让更高级的读者更难玩游戏，您可以使用短语。确保每个单词有两个、四个或六个，因为您将它们配对。

玩：

  1. 向每位玩家发五张、七张或九张牌，面朝下
  2. 把剩下的牌叠成一堆，面朝下放在桌子上。
  3. 第一个玩家是渔夫。渔夫问其他玩家，你有……吗？并插入他们有卡片的常见单词或短语之一。
  4. 如果玩家确实有火柴，他们必须将其交给渔夫。渔夫把这对牌放在他们面前的桌子上。渔夫然后可以问另一场比赛，你有吗？依此类推，直到有人说，不，我没有那个。去钓鱼。
  5. 渔夫然后从牌堆顶部拿一张牌，下一个玩家成为渔夫。

当玩家摆脱所有牌时，游戏结束。获胜者是拥有最多对子的玩家。

提高阅读流畅度的其他技巧

  • 不要将阅读限制在书籍上。外出时寻找词语。鼓励您的孩子大声朗读他们在路标、商店和其他任何地方看到的文字。
  • 选择与您孩子的技能水平相匹配的阅读材料。不要选择更难的书来拉伸你的孩子。他们更有可能让他们感到沮丧，并产生推迟他们的效果。
  • 如果他们读错了一个词，让他们继续读到句子的结尾。有时，单词的上下文可以帮助您的孩子对其进行解码。但是，如果你一说错就跳进去，你的孩子将没有机会发现他们的错误并自己纠正。
  • 当您的孩子犯错时，请谨慎选择您的措辞。不要失去耐心或告诉他们他们错了。相反，请他们再试一次这个词，或者告诉他们说这个词的正确方式。
  • 鼓励您的孩子写自己的故事。

保持练习

阅读不仅仅是能够解码一个单词。要成为流利的阅读者，您的孩子必须能够以适当的速度和充满情感地大声朗读。

通过多种方式与孩子一起阅读，帮助孩子提高阅读流畅度相对容易。您还可以玩阅读流利游戏。这将确保阅读仍然是一项有趣的活动，而不是您的孩子会害怕的事情。